Matemáticas rosas y azules

Marta Bueno y José R. Alonso

Hay experimentos con bebés y niños muy pequeños en los que se demuestra la existencia de una habilidad numérica presente en los seres humanos desde su nacimiento (Szkudlarek y Brannon, 2017). También muchos insectos, aves y mamíferos tienen la habilidad de hacer estimaciones numéricas, de establecer aproximaciones cuantitativas Leer más “Matemáticas rosas y azules”

Salud, dinero y amor. Y, sobre todo, educación

Marta Bueno y José R. Alonso

La economía fomenta la creencia de que a mayor riqueza, más larga será nuestra vida. En 1975 Samuel Preston publicó su famosa curva donde ponía de manifiesto una relación estrecha entre estos dos parámetros Leer más “Salud, dinero y amor. Y, sobre todo, educación”

¡Dormir! … ¡Tal vez soñar!

Un ejemplo de que la neuroeducación es real y puede ser verdaderamente útil son los estudios sobre el sueño que han estudiado las necesidades de dormir de jóvenes y adolescentes, los cambios que experimentan en el cronotipo con la edad y que han llegado al planteamiento de retrasar la hora de inicio de las clases Leer más “¡Dormir! … ¡Tal vez soñar!”

¿Es la Neuroeducación un concepto hueco?

Hay gente que critica la existencia de la Neuroeducación y la califica de «concepto hueco» y también dice que es «un bluf, un globo, la nada». ¿Qué criterios podríamos usar para ver si una disciplina, la que fuera pero la neuroeducación en este caso, es una realidad prometedora y emergente —mi opinión— Leer más “¿Es la Neuroeducación un concepto hueco?”