Alumnos con estrés

Marta Bueno y José R. Alonso

Cuando un niño vive una situación estresante tememos que esa experiencia pueda dejar huella en su cerebro. De alguna manera las vivencias traumáticas, sobre todo cuando se alargan en el tiempo, ponen a prueba los mecanismos de adaptación y resiliencia de las personas. Nuestro cerebro nos hace ser quienes somos, seres únicos Leer más “Alumnos con estrés”

Neuroarquitectura del aula

Marta Bueno y José R. Alonso

En una sociedad como la nuestra, primer mundo, desarrollado y tecnológico, el 90% de nuestro tiempo lo pasamos en el interior de un espacio construido por el hombre. El entorno afecta a nuestras sensaciones de bienestar o de incomodidad, de paz o de inquietud. El lugar en el que estamos nos puede hacer sentir en un refugio, protector y Leer más “Neuroarquitectura del aula”

Doce resultados de la neurociencia aplicados al aprendizaje

Entender el cerebro humano es una de las fronteras del conocimiento. Durante siglos hemos intentado desvelar sus misterios y saber cómo funciona, cómo se desarrolla y cómo podemos maximizar su capacidad para incorporar nuevos conocimientos y habilidades. El cerebro es el órgano del aprendizaje, Leer más “Doce resultados de la neurociencia aplicados al aprendizaje”

Tu tema favorito eres tú

Marta Bueno y José R. Alonso

A todos nos gusta hablar de nosotros mismos. Somos animales sociales y pasamos mucho tiempo comunicándonos con los demás, con lo que las posibilidades de conversación son interminables: podemos hacer planes y bromas; recordar el pasado y soñar con el futuro; compartir ideas y difundir Leer más “Tu tema favorito eres tú”