Deja para mañana lo que puedas hacer hoy

Marta Bueno y José R. Alonso

¿Quién no ha dejado para el último momento alguna tarea ineludible?, ¿cuántos agobios hemos tenido porque se acercan fechas límite y seguimos sin ponernos manos a la obra?, ¿cuántas veces nos hemos propuesto  gestionar mejor el tiempo? La neurociencia también se pregunta sobre las causas de estas demoras voluntarias pero irracionales Leer más “Deja para mañana lo que puedas hacer hoy”

Autismo y lenguaje corporal

Los niños con autismo son igual de buenos que los niños sin autismo a la hora de leer las emociones según se reflejan en el lenguaje corporal. Este resultado cuestiona la idea previa de que los niños con TEA tienen dificultades para leer las emociones, un prejuicio que puede haber surgido de estudios que solo analizaban si los niños podían leer las Leer más “Autismo y lenguaje corporal”

¿Perjudican las pantallas nuestra salud?

Marta Bueno y José R. Alonso

El síndrome del túnel carpiano, la rizartrosis, la tendinitis de De Quervain, el dedo en resorte, o la lesión del nervio cubital son dolencias con una causa común: el tiempo dedicado a los aparatos electrónicos. Podemos sumar a lo anterior el dolor en Leer más “¿Perjudican las pantallas nuestra salud?”

Paracetamol en el embarazo y riesgo de autismo

El paracetamol o acetaminofén es un medicamento que se usa para tratar el dolor moderado y la fiebre. A menudo se vende en combinación con otros fármacos, como por ejemplo el Frenadol. Se considera seguro a las dosis recomendadas, hasta un máximo de tres a cuatro gramos diarios para un Leer más “Paracetamol en el embarazo y riesgo de autismo”

¿Qué sucede con los años a los niños con autismo?

A menudo hablamos únicamente de «niños con autismo», ¿qué quiere decir? ¿es un problema de la infancia? ¿no hay adultos con autismo? Un estudio realizado en Australia y publicado en 2017 encontraba que el autismo era más prevalente entre los muchachos de 5 a 14 años, y un 83% de las Leer más “¿Qué sucede con los años a los niños con autismo?”

Cinco herramientas más, de utilidad demostrada, para aprender mejor

Marta Bueno y José R. Alonso

Nuestro cerebro es tan complejo y fascinante que incluso podemos aprender a aprender. La atención focalizada en el propio proceso de aprendizaje es un eficiente sensor que nos indica qué estamos haciendo bien y qué es lo que probablemente podemos Leer más “Cinco herramientas más, de utilidad demostrada, para aprender mejor”