Amigos imaginarios en niños TEA

El juego imaginario o de simulación es una actividad que los niños con desarrollo neurotípico (NT) realizan con frecuencia y de forma espontánea. Sin embargo, los niños con un trastorno del espectro autista (TEA) muestran déficits en este comportamiento. Dentro de los primeros estudios Leer más “Amigos imaginarios en niños TEA”

Autismo y trastornos alimentarios

En 1983, el psicólogo Christopher Gillberg planteó una pregunta provocadora a los lectores del British Journal of Psychiatry: ¿Podrían el autismo y la anorexia nerviosa compartir las mismas causas? La curiosidad de Gillberg procedía en parte de un detalle casual: sus observaciones de tres niños autistas cuyas Leer más “Autismo y trastornos alimentarios”

Pica y autismo

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La pica, la ingestión repetida de artículos no alimentarios durante al menos un mes, puede ser mortal. La sustancia comida suele variar con la edad. Los niños más pequeños suelen ingerir pintura, yeso, cuerdas, cabellos o trozos de ropa. Los niños de más edad pueden comer excrementos de animales, arena, Leer más “Pica y autismo”

El estudio del teléfono “escacharrao”

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El trastorno del espectro autista se caracteriza clínicamente por deficiencias de por vida en los ámbitos social y de la comunicación, la presencia de conductas restringidas y repetitivas y una percepción sensorial peculiar. Las personas autistas tienen dificultades para atribuir estados mentales a otros e Leer más “El estudio del teléfono “escacharrao””

Amistad y relaciones en el autismo

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Muchas personas autistas están motivadas para tener amigos, relaciones y lazos familiares estrechos, a pesar de la caracterización clínica del autismo como una condición que afecta negativamente a la interacción social. Leer más “Amistad y relaciones en el autismo”

Esperar y desesperar

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Sally Weale, corresponsal de educación del periódico The Guardian, publicaba un artículo el 14 de enero de 2020 en el que alertaba de los largos tiempos de espera de las familias que estaban pendientes de un diagnóstico de autismo. La ONG Leer más “Esperar y desesperar”

Exámenes y autismo

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La época de exámenes es difícil para todos los estudiantes, pero aún más para los que tienen un trastorno del espectro del autismo (TEA). El estrés, la presión, la situación inusual que es siempre una prueba académica pueden generar confusión, rechazo y unos resultados que no corresponden al Leer más “Exámenes y autismo”

Terminología y autismo

Las palabras no son inocentes ni impunes. Nos ayudan a describir el mundo, a generar una imagen mental, a luchar contra la discriminación y los sesgos. Elegir una palabra y no otra es una forma de dejar claros algunos principios, de explicitar unos compromisos o unas ideas, de ayudar a construir el mundo en el que Leer más “Terminología y autismo”