TEA y pubertad

La mayoría de los padres sienten una cierta inquietud cuando su hijo o hija va a entrar en la pubertad, una sensación que se multiplica cuando el muchacho tiene un trastorno del espectro autista (TEA). Lógicamente es un tema complejo en el que se mezclan múltiples factores y cada familia debe afrontarlo desde su situación particular, las características de su hijo y Continuar leyendo «TEA y pubertad»

Hermanas y autismo

volunteeringLa Autism Science Foundation ha lanzado el proyecto Autism Sisters, hermanas y autismo. El objetivo es intentar entender lo que se ha llamado el «efecto protector femenino», es decir porqué las niñas tienen mucho menos autismo que los niños.

Los científicos no sabemos porqué el autismo es de cuatro a cinco veces más común en niños y hombres que en niñas y mujeres. Se cree que debe haber uno o más factores protectores Continuar leyendo «Hermanas y autismo»

Hevina, neurexinas y neuroliginas

synapse-100713-redLos estudios sobre genes, proteínas, sinapsis, etc. son más difíciles de entender por las familias con autismo pues son temas muy especializados pero para los investigadores son de enorme importancia porque vamos entendiendo, con pasos cada vez más sólidos, qué es lo que hace que un cerebro termine teniendo autismo. En Cell, una de las tres mejores revistas de Biomedicina del mundo, se ha publicado un artículo sobre proteínas y conexiones neuronales que es para los especialistas un auténtico bombazo pues Continuar leyendo «Hevina, neurexinas y neuroliginas»

TEA y menstruación

ciclo-menstrual_0-redComo en otros aspectos de la vida cotidiana, la mayoría de los temas relacionados con la llegada de la menstruación son exactamente iguales para niñas con TEA y normotípicas. Con todas es conveniente explicar las cosas antes de que pasen, mantener una comunicación fluida para aclarar cualquier duda o calmar cualquier preocupación, tener las cosas previstas y ahí se incluye desde tener compresas pequeñas en casa a haberlo comentado con el médico  y estar un poco pendiente para ver cómo lo asume, si tiene molestias o si sucede algo peculiar en el cole. Si la niña tiene TEA, Continuar leyendo «TEA y menstruación»

Un pliegue anómalo

Image49Lo más llamativo del cerebro humano es su superficie densamente plegada, las circunvoluciones corticales. En ellas se distinguen sulci o surcos, las hendiduras, y gyri o giros, las elevaciones tortuosas. El plegamiento cortical es un éxito evolutivo que permite conseguir mucha más superficie cortical con el mismo volumen cerebral y, por tanto, tener espacio para un número mayor de funciones superiores. Continuar leyendo «Un pliegue anómalo»

Brócoli y autismo

titp19El sulforafano (1-isotiocianato-4-metilsulfinilbutano) es un isotiocianato que se encuentra en alta concentración en crucíferas de la familia Brassicaceae. Esta familia incluye el brócoli, la coliflor, el repollo, las coles de Bruselas, la lombarda, la rúcula, etc.  Numerosos estudios previos han documentado que el consumo de estos alimentos está asociado con un menor riesgo de cáncer incluyendo los de Continuar leyendo «Brócoli y autismo»

Cosas para explicar a un profe sobre el autismo

Assortment-of-coloured-pe-008-redCon alguna frecuencia me invitan de un cole para que les cuente cosas sobre el autismo. El motivo es siempre el mismo: cada vez tienen más niños en clase afectados por un TEA y quieren saber más. Es una gozada que quieran aprender, que estén decididos a hacer mejor las cosas cada día, que quieran ayudar aún más a sus alumnos. El punto de partida para escribir este post ha sido información diversa: Continuar leyendo «Cosas para explicar a un profe sobre el autismo»

GABA y TEA

GABA-receptorEl GABA, ácido gamma aminobutírico, es el principal transmisor inhibitorio en el sistema nervioso: «apaga» o «calma» los circuitos neuronales en los que interviene. Durante mucho tiempo se ha sospechado una relación entre el GABA y los trastornos del espectro autista (TEA) pero, por primera vez, Caroline Robertson de la Universidad de Harvard Continuar leyendo «GABA y TEA»

Edad de los padres y riesgo de TEA

p050Entre los factores de riesgo de tener un hijo con autismo se encontró hace años un resultado sorprendente: que el padre tuviera una edad avanzada. Este resultado se da por demostrado y se ha entendido el mecanismo: una acumulación de mutaciones con la edad en la línea de células germinales que dan lugar a los espermatozoides. Hay, sin embargo, otras evidencias más dudosas como Continuar leyendo «Edad de los padres y riesgo de TEA»

Mayor riesgo de TEA en madres con síndrome de ovario poliquístico

autism-spectrum-largeVamos conociendo cada vez más circunstancias que aumentan el riesgo de tener un hijo con un trastorno del espectro autista (TEA). Un nuevo estudio, cuyo primer autor es Kyriaki Kosidou del Instituto Carolino de Estocolmo ha encontrado que los hijos de madres con síndrome de ovario poliquístico (SOPQ) tienen un riesgo mayor de desarrollar un TEA, reforzando la idea de que la exposición a hormonas sexuales en el desarrollo prenatal puede ser un factor importante en el desarrollo de autismo. Continuar leyendo «Mayor riesgo de TEA en madres con síndrome de ovario poliquístico»